18e année, numéro 01, 2013
Le français à l’université - bulletin des départements de français dans le monde
Directeur de la publication: Bernard Cerquiglini
Rédaction: Stéphane Grivelet
La rédaction remercie, pour leur contribution à ce numéro, Amélie Nadeau et Karine Guénette
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Éditorial
- Stéphane Grivelet Recherches et formations dans l’Océan Indien et l’Afrique australe
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Point de vue
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Ressources
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Sous la loupe
- Franck Molinaro La région Océan Indien, carrefour des langues et des cultures
- Laurent Puren et Christian Ollivier E-learning et enseignement du FLE/S à l’université de La Réunion
- Emmanuelle Croze Formation ouverte et à distance dans une université d’Afrique australe : entre discours et réalités…
- Lucie Raharinirina Rabaovololona Langues et médias ou les enjeux d’une formation continue au journalisme hybride à Madagascar
- Karen Ferreira-Meyers et Corinne Raynal-Astier Construction d’une culture commune dans une École doctorale de la zone Océan Indien/Afrique australe
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Lire en français
- Claude Éric Owono Zambo Dictionnaire des œuvres littéraires de l’Acadie des Maritimes du XXe siècle
- Buata B. Malela Émergences. Renaître ensemble. Anthologie
- Buata B. Malela La promotion des lettres dans les pays des Grands Lacs africains
- Philippe Bernard Afrique-Caraïbe. Genesis no 33
- Delia Georgescu Traits chinois/lignes francophones
- Heloisa Albuquerque Costa Quelle place pour les TICe en classe de FLE ? L’heure des bilans
- Cécile Bruley Dictionnaire pratique du CECR
- Carla Serhan Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français, no 83
- Rosana Pasquale Inventaire raisonné des marqueurs discursifs du français
- Mirela Kumbaro Furxhi Au cœur de la démarche traductive : débat entre concepts et sujets
- Marc Cheymol Repenser l’interdisciplinarité
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En français et en d'autres langues
- Mariana Fonseca Diversité didactique des langues romanes
- Sílvia Melo-Pfeifer Éveil aux langues et approches plurielles. De la formation des enseignants aux pratiques de classe