21e année, numéro 01, 2016
Le français à l’université - bulletin des départements de français dans le monde
Directeur de la publication: Jean-Paul de Gaudemar
Rédaction: Stéphane Grivelet
Collaboration: Amélie Nadeau
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Éditorial
- Stéphane Grivelet Langues et enseignement au Maroc
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Point de vue
- Eliane Lousada et Olivier Dezutter La rédaction de genres universitaires : pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec
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Ressources
- Haydée Silva Explorer l’interculturel par la théâtralisation de contes et légendes du Québec
- Olivier Dezutter, Haydée Silva et Audrey Thonard Scriptur@les, une nouvelle ressource pour repenser la didactique de l’écriture en contexte universitaire à l’ère numérique
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Sous la loupe
- Mina Sadiqui Le français au Maroc, des contextes et des didactiques
- Abdelouahad Mabrour Les langues au/du Maroc : une présentation sociolinguistique
- Mina Sadiqui Didactique du français au lycée au Maroc. Entre didactique des langues et didactique des disciplines scientifiques
- Mehdi Kaddouri Didactique des langues à l’épreuve du numérique
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Lire en français
- Efstratia Oktapoda Une francophonie en quête de sens. Retour sur le premier Forum mondial de la langue française
- Cristina Petraş Les français d’ici : du discours d’autorité à la description des normes et des usages
- Augustin Emmanuel Ebongue La francophonie en Acadie. Dynamiques sociales et langagières
- Patrick Chardenet Méthodologie d’évaluation en éducation et formation ou l’enquête évaluative
- Bauvarie Mounga Le discours et le texte : Saussure en héritage
- Jean-Michel Nzikou Fantastique et littérature africaine contemporaine. Entre rupture et soumission aux schémas occidentaux
- Anne Aubry Audaces et défigurations. Lectures de la romancière portugaise Agustina Bessa-Luís
- Efstratia Oktapoda L’Orient des revues (XIXe et XXe siècles)
- Marc Cheymol Muse, étrangère. Anthologie poétique de l’Europe française (XVIIIe siècle)
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En français et en d'autres langues
- Olivier-Serge Candau Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ?
- Cécile Sabatier Le plurilinguisme dans la formation universitaire des enseignants de langues. Compte rendu d’une expérience en contexte roumain
- Leila Messaoudi Français et plurilinguisme dans la science
- Sílvia Melo-Pfeifer Français, anglais et allemand : trois langues rivales entre 1850 et 1945