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Le français à l’université est un bulletin trimestriel d’information et de liaison qui s’adresse aux enseignants et chercheurs des départements d’études françaises, filières francophones, centres de langue et centres d’études ou de recherche sur la francophonie. Labyrinthe- atelier interdisciplinaire
2006, no 24, dirigée par Marc Aymes et Laurence Marie Revue de recherche et d’expérimentation dans le domaine des savoirs littéraires, philosophiques, historiques et sociaux, Labyrinthe publie ici un dossier Faut-il être postcolonial ? coordonné par Laurent Dubreuil. Cette combinaison de lectures critiques de textes, d’analyses institutionnelles et de réflexions épistémologiques à partir de la notion de postcolonial, permet de mettre en évidence le décalage existant entre un traitement académique qui construit son objet en discipline aux États-Unis (Postcolonial Studies) et sa diffraction dans le monde francophone, entre des disciplines variées qui ne facilitent pas l’émergence de notions partagées. À noter que les anciens numéros jusqu’au 12 sont accessibles en ligne. |