1L’évolution rapide de l’enseignement supérieur oblige le professeur universitaire à se tenir sans cesse à jour et à rénover ses connaissances pour accomplir au mieux son rôle. Voilà assemblé dans cet ouvrage un état des lieux qui l’aidera sûrement à mener à bien cette mission. Venus des quatre coins du monde, des professeurs débattent, dans le colloque dédié à la didactique et les TICE, sur la pédagogie universitaire. Quels sont les enjeux ? Quelle place occupent les TICE (technologies de l’information et de la communication appliquées à l’enseignement) dans la pédagogie universitaire ? Quels sont les problèmes rencontrés, aussi bien ceux qui sont spécifiques aux régions que ceux qui sont propres à l’enseignement supérieur ? Les expériences des uns et des autres viennent enrichir le débat et mettre en lumière les enjeux à valoriser. La mondialisation de l’enseignement supérieur, l’embauche de professeurs étrangers, les échanges interuniversitaires, les savoir-faire pédagogiques, l’innovation technologique dans l’enseignement supérieur, le tutorat dans l’enseignement à distance, les enjeux des dispositifs d’indicateurs de qualité, la recherche en pédagogie universitaire et l’amélioration de l’enseignement supérieur sont autant de sujets débattus au cours de ce colloque et repris dans cet ouvrage. Ce dernier inclut tout ce qu’il faut pour redonner du sang neuf et pour permettre un nouveau départ à la pédagogie universitaire, qui est sans cesse en quête de renouveau pour garantir le meilleur accompagnement aux futurs étudiants, eux-mêmes en phase de transformation au sein d’une société en pleine révolution des technologies et des mentalités.